quinta-feira, 28 de agosto de 2014
Treinando a grámatica
Língua Portuguesa
1-
Assinale a opção correta:
I) Frase expressa uma informação.
II) Uma só palavra pode constituir frase.
III) Uma frase sempre termina com pontuação.
a)
( ) todas estão certas.
b)
( ) I está certa
c) ( ) II está certa
d)
( ) III está certa
e)
( ) nenhuma está certa.
2)
Assinale a alternativa em que há mais letras que fonemas.
a)
( ) caneta.
b)
( ) chave.
c)
( ) fixo.
d)
( ) casa.
e)
( ) natureza.
3)
marque a alternativa em que X nunca é pronunciado.
a)
( ) tóxico, máximo, prolixo.
b)
( ) êxtase, exímio, léxico.
c) ( )
máximo, êxodo, exportar.
d) ( )
exportar, nexo, tóxico.
e)
( ) nda.
4)
Assinale a alternativa em que todas as palavras sejam oxítonas:
a)
( ) picolé, primeira, inveja
b)
( ) lenda, ali, picolé
c)
( )
inveja, nuvem, página
d)
( ) sapé, ali, Benjamim
e)
( ) picolé, janela, ali
5)
Assinale a alternativa em que a sílaba tônica está sublinhada corretamente.
a)
( ) rubrica, aziago, ibero.
b)
( ) Nobel, látex, circuito.
c)
( ) alto, baixo, dois
d)
( ) meu, minha, Mariana
e)
( ) mister, decano, avaro
6)
Marque a alternativa em que o acento gráfico é obrigatório.
a)
( ) ciume.
b)
( ) historia.
c)
( ) amem.
d)
( ) numero.
e)
( ) ate.
7)
Assinale a série em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.
a)
( ) ideia, urubú, suíno.
b) ( ) fútil, hífen, ânsia.
c) ( ) apóia, tapête, órfâ.
d)
( ) tênis, fósseis, caiste.
e)
( ) Nda.
8) Os
femininos de monge, duque, papa e profeta são respectivamente:
a)
( ) monja, duqueza, papisa, profetisa.
b)
( ) freira, duqueza, papisa, profetiza.
c)
( ) monja, duquesa, papisa, profetisa.
d)
( ) freira, duqueza, papiza, profetiza.
e)
( ) nda.
9)
Marque a alternativa em que a forma do plural está correta.
a)
( ) júnior-júniors.
b)
( ) gavião- gaviães.
c)
( )
fuzil- fuzíveis.
d)
( )
atlas- atlas.
e)
( ) mal- maus.
10)
são elementos do diálogo:
a)
( ) travessão, vírgula, ponto final.
b)
( ) dois pontos, vírgula, reticências.
c)
( ) ponto final, ponto de exclamação,
ponto de interrogação.
d)
( ) vírgula, reticências, travessão.
e) ( ) travessão,dois
pontos,travessão explicativo
Como analisar uma obra literária
ROTEIRO PARA ANÁLISE DE OBRA LITERÁRIA
Literatura- Professora Meire
Elabore seu seminário observando os
itens abaixo explicitados e obedeça ao roteiro para a sua apresentação.
Inicialmente, defina qual é o gênero
literário a que pertence a sua obra analisada. E depois, siga o roteiro.
1)
Modo lírico- poesia
·
Análise
dos versos (regulares/clássicos, brancos ou livres)
·
Estrofes
·
Métrica
·
Rimas
(alternadas, paralelas, etc..., pobres ou ricas)
2)
Modo
narrativo épico
·
Enredo
·
Tempo
(cronológico-psicológico)
·
Espaço
(real-imaginário)
·
Personagens
(protagonista ou antagonista/ caracterização das personagens: planos,
esféricos, caricaturas, personagem-tipo)
·
Narrador
(foco narrativo em 1ª p.- narrador-personagem ou em 3ª p., que pode ser
restritivo ou onisciente)
·
Modalidade
do texto narrativo em verso (epopéia- em forma de verso, geralmente no
passado , com um fato que interessa ao povo).
Em
prosa, que pode ser
um romance, conto, novela, crônica ou fábula.
3)
Dramático-
teatro
·
Diálogos
ou monólogos
·
Tragédia
·
Comédia
·
Drama
·
Farsa
·
Auto
Em
todos os trabalhos deve-se situar a obra em uma época literária (escola), de
acordo com a cronologia (data) e indicar o momento histórico no Brasil e no
mundo, bem como apresentar as características gerais da época. Indicar onde
aparecem estas características na obra analisada.
Seja qual
for o modo literário da obra, esta deve ser analisada completamente.
Novas regras
O QUE MUDA NA ORTOGRAFIA DA LÍNGUA PORTUGUESA
ALFABETO
O alfabeto vai
incorporar “K”, “W” e “Y” e terá oficialmente, 26 letras.
|
ACENTO AGUDO
Não se usará mais:
>Nos ditongos
abertos “ei” e “oi” de palavras paroxítonas.
Exemplo: “idéia”, “jibóia” serão substituídos por: “ideia” e
“jiboia”.
Nas palavras paroxítonas, com “i” e “u” tônicos,
quando precedidos de ditongo.
Exemplo: “feiúra” passa a ser “feiura”.
|
TREMA
O sinal gráfico deixa de existir.
Exemplo:
“seqüência” passa a ser “sequência”.
|
ACENTO CIRCUNFLEXO
Não será utilizado nos seguintes
casos:
Nas terceiras pessoas do plural do
presente do indicativo dos verbos “crer”, “dar”, “ler”, “ver” e seus
derivados.
Exemplo: Grafia atual “crêem”, “dêem”, “lêem” e “vêem”
serão substituídos por “creem”,”deem”,”leem” e veem” .
Em palavras terminadas por hiato.
Exemplo: “enjôo”, “vôo”, se tornam
“enjoo”, “voo”.
HíFEN
Não se usará mais:
Quando o segundo elemento começa com R
ou S. Estas consoantes serão duplicadas.
Exemplos: “anti-semita” e “contra-regra”. Passa a ser “antissemita”
e “contrarregra”. Se o segundo elemento começar com R, mas os prefixos forem
“hiper”, “inter” e “super” o hífen permanece. Exemplo: “hiper-requintado” e
“super-revista”.
Quando o prefixo termina em vogal e o
segundo elemento começa com vogal diferente, o hífen não será usado.
Exemplos: “extraescolar”, “aeroespacial” e “autoestrada”.
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ACENTO DIFERENCIAL
Não usará mais para diferenciar.
“pára”- verbo
“para”- preposição
“pêlo”- substantivo
“pelo”- Combinação da
preposição “por” com o artigo “o”.
“pêra”-
substantivo-fruta
“Passa a ser “para”,
“pelo” e “pêra”.
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